面試備審


據大學甄選入學委員會統計，參加個人申請的名額一年比一年多，因此第二階段關卡只需再加把勁，進入理想大學就不是夢想。以下分享六點備審資料的準備技巧，教你為自己創造一個精采動人的故事，讓評審教授能瞬間記住你。

1.用說故事方式呈現特質，優點自然流露

［特色1：自傳故事化］

說具體故事，比起明講「我積極進取」、「認真負責」，給人的印象鮮明。

［特色2：用結論表現邏輯］

多才多藝非重點，重點是這些經驗如何啟發未來的學習與選擇？這是表現思考深度、邏輯的好機會。

［特色3：說明具體化］

比起「我的美術作品」這樣空泛的說明，具體說明能提供評審教授更多資訊。
★適用學生：不只會死讀書，課餘活動也很豐富、五育並進者。

2.圖解A到A＋經歷，彰顯強烈企圖心，以具體計畫打敗困境

［特色1：攤開弱點］

如果國文是弱項，但自己「自律」追求進步，學測國文也拿到14級分。這種「自我管理」能力與企圖心，是熱門科系最愛特質。

［特色2：展現邏輯力］

利用流程圖，表現邏輯分析能力，並彌補作文能力不足。

［特色3：表格、數字圖像化］

圖像化比文字描述更具體、直接。如同學利用曲線圖呈現出穩定進步的在校成績，比單獨放一張成績單更能加深評審教授像的印象。
★適用學生：學業一度受挫，仍勇往向前者。

3.大小比賽都很罩，強調主動學習、具研究精神、比賽成績優

［特色1：按關心度排序］

條列的基本資料，依重要性分類，強化印象，如將高中競賽、重要資訊或申請科系相關放在最前面。

［特色2：顏色管理］

將申請科系最關心的科目成績排在最前面，並用不同顏色標明，讓評審教授一眼就能注意到。

［特色3：深度反思］

除了秀出每次競賽亮眼成績外，也說明透過競賽獲得什麼能力，再一次加值自我。
★適用學生：參加大小比賽，成績不俗者。

4.勇於自我解釋，將弱勢經歷轉化為優勢特色

［特色1：重人生經驗］

隔代教養、單親等背景，有時反而是描繪自己的最佳素材。切勿自卑、自憐，應用客觀心態去分析這些人生經驗，幫自己加分。

［特色2：坦白失誤］

休學、成績差等不利因素，應主動解釋，只要理由充分合理，甚至是獨立思考、不隨波逐流的表現。
★適用學生：環境、成績不頂尖，卻能敗部求復活者。

5.贏在小地方：點出別人認為平常的事，就是贏面所在

［特色1：］具自省的生活

這類履歷也許經歷不夠吸睛，但對生活富有自省精神。

［特色2：］放大自豪的細節

擔任幹部非關鍵資歷，但是展現領導力的好機會。這類引以自豪的細節，常會成為面試時引起追問的好素材。
★適用學生：雖然按部就班，但中規中矩裡卻有不凡表現者。

6.主打無敵專長，鎖定重點，吸引考官注意

［特色：投其所好］

專長與興趣不一定需要與科系緊密相連，但個人獨特的專長與興趣也可成為特色之一。
★適用學生：雖然不能樣樣第一，但卻有一項別人比不來的優勢。